近年来，同德县教育部门紧紧围绕中央、省州关于深化教育改革相关政策措施，针对基础教育体系不完善、学前教育小学化严重、义务教育质量提升缓慢、高中教育普及难度大等问题，开拓创新、求真务实，通过实施基础教育转型工程，促进教育发展，提升教育质量。一是推进学前片区管理。依据全县各类幼儿园服务范围和分布情况，将52所幼儿园的服务区划分为5个片区，各片区成立管理小组，统筹幼儿园人、财、物资源自主管理，单独评估。全力推进以国家“五大领域”为内容的学前教育，落实资金49万元，开发益智教玩具一套10件，编辑出版启蒙教育读本36本，不断完善幼儿课程设置和课程标准，突出幼儿兴趣爱好，杜绝幼教“小学化”倾向。二是优化义务教育布局。总结海南州教育布局调整10余年工作经验，结合当前教育发展实际，推进标准化学校建设。将县城关学校普通初中部撤并至牧场中学，民族部撤并至县第一、第二民族中学，将城关学校建成标准化小学，牧场高中撤并至第五民族高级中学，将牧场中学建成普通与民族并存的标准化初级中学，将第一、第二民族中学建成标准化民族初级中学。三是补齐高中教育短板。省、州、县三级政府统筹落实资金1亿元，建成了学科、校舍、运动场所、绿化亮化带等功能比较齐全的民族高级中学，彻底解决了长期存在的民族高中教育短板问题，初步建立了15年基础教育体系，为做好民族教育转型提升打下了坚实的基础。