同德县人民政府

 为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，进一步提升全县小学藏、汉、英三门学科阅读能

力和数学基础知识运用并加强体育教学，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》和《同德县小学课堂教学质量监测方案》

文件精神及县教育研究室2023年教研工作安排，县教育研究室于6月14日至18日组织开展了2022-2023学年第二学期小学课堂教学质量监测活动。

本次监测活动根据课标、教材和学生的实际情况，继续以“加强细化管理、转变教学方式、培养阅读习惯、创新监测办法、相互交流经验”为工作目标，从全县13所小学和3所初中抽调了42名工作认真踏实、责任心强的藏文、语文、英语、数学、体育教师和教育研究室5名教研员，组成了各学科监测小组，由教研室周太本主任和藏文教研员仁青才让老师担任组长。为顺利完成监测工作，6月13日下午，教育研究室组织全体监测人员召开了会议，对监测工作认真部署，在会上，周太本主任对本次工作的交通安全、打分标准、注意事项等作了强调。

监测小组本着公正的原则，采取分学科、分小组、分层次的方式，对全县5502名小学生就藏、汉、英三门学科阅读能力和数学基础知识运用，对全县小学三年级和六年级2087名学生分别进行一分钟跳绳和篮球运球方面进行专项体质检测。监测中，各监测人员以高度负责的态度积极配合，尽职尽责，并严格按照公正合理的原则，顺利完成了本次监测工作。

监测结束后，各小组人员认真登记分数，并就本次各学科监测过程中的亮点、及存在的问题情况进行了总结。

通过监测发现，各校领导对此项工作非常重视，各学校、各年级教师都呈现出你追我赶的精神面貌，进一步增强了学校培养学生自主学习的意识，学生的各学科阅读水平和数学基础知识得到了明显提高，同时深化教学改革，转变教学思想，体育教学也得到了进一步提高，为提升教育教学质量起到了积极的推动作用。