同德县人民政府

教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻落实中央、省、州、县各级法治政府建设文件精神，围绕教育中心工作，依法依规推进法治政府建设。现将同德县教育系统2024年法治建设工作报告如下：

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，全面推进法治教育。一是加强组织领导。我们严格落实法治建设年度报告制度，按时报送上一年度法治政府建设情况报告，深入推进全面依法治县任务落实落细，及时调整优化县教育局法治政府建设工作领导小组，明确责任分工和完成期限，坚持把法治建设纳入全局工作同研究、同部署。二是统筹安排部署。认真贯彻落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》精神和要求，局主要负责人为法治建设第一责任人，坚持党对全面依法治县的领导，形成一把手负总责，分管领导主要抓，业务科室具体抓的工作局面。以集中整治为契机通过组织召开教育系统违规收送礼品礼金问题专项整治工作会议贯彻落实中央八项规定精神、推进党纪学习教育常态化长效化，持续加强党风廉政建设和反腐败斗争。

（二）提升法治素养，强化依法行政能力。 一是深入学习宣传贯彻习近平法治思想。认真学习贯彻习近平总书记关于法治政府建设的重要指示精神，推动法治学习常态化，进一步健全全体工作人员学法制度，制定党委中心组学习计划，坚持领导干部带头学法，充分利用学习法宣在线等平台、党纪学习教育以及党委会、每周学习会针对中央、省州各类指示批示精神及《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规开展学习，机关干部教职工的法治意识和依法行政能力进一步提高。二是通过自学、集中学习等方式深入学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，全面加强执法人员法治意识，提升执法工作能力和水平。组织参加相关学法用法考试，参学率达100%。

（三）聚焦主责主业，提高学前教育水平。一是精心开展各类学前教育活动。开展幼儿教师公开课竞赛2次，幼儿舞蹈大赛、幼儿手工比赛、教师技能大赛等5项大型活动，加强教学实践研究，进一步推动课堂教学改革。认真组织开展2024年全国学前教育宣传月活动，制定《同德县教育局关于2024年全县学前教育宣传月活动方案》，广泛传播科学育儿理念和知识，通过微视频、家长会、幼儿园开放日等多种渠道，重点宣传学前教育科学保教的重要意义，有效推进我县学前教育事业健康发展。二是加强管理幼儿园常规工作。每月不定时对全县各级各类幼儿园采取抽查式、随走式、拉网式等形式对幼儿园日常管理进行督导检查，截至目前，开展常规检查工作3次。制定《同德县幼儿园保教人员请假制度与考勤管理办法》，进一步规范幼儿园考勤管理。学前儿童普通话能力监测工作。制定完善《幼儿园考核方案》，完成55所幼儿园2023—2024年度考核工作，评选本年度各类评先评优人员。规范幼儿园生活费管理，制定出台《同德县幼儿园学前二、三年幼儿生活费收取方案》。积极开展幼小衔接工作，督促各幼儿园规范开展教育教学工作，加强幼儿园和小学密切联系，组织各园开展多种形式的交流活动和衔接活动，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。三是持续优化学前教育布局。充分考虑幼儿园家长“幼升小”择校因素，2024年1092名学前大班毕业生采取提前填报“幼升小”择校志愿的方式，有效解决生源划分的敏感问题，缓解开学纠纷矛盾，把“幼升小”择校矛盾化在根源。完成教育资源整合（5所幼儿园撤并）工作前期幼儿人数调取、测算人数下降趋势、实地衔接、家长思想工作，制定整合方案、设备调配方案。现已按整合方案、设备方案完成各项设备交接及人员调取工作。

（四）加强风险防范，营造平安和谐校园。一是聚焦平安校园建设。持续加强“人防”“物防”“技防”建设，提升保安培训技能，加强“护学岗”建设，由教育局牵头，与公安部门协同建立“护学岗”机制，确保校门口及周边交通畅通无阻、环境整洁。开展食品安全专项培训2场次，邀请青海政宣消防培训中心对全县72所学校（园）进行消防安全培训1场次，开展法治副校长进校园法律宣讲活动30余场次。二是聚焦食品卫生安全。严格落实校领导配餐制度，严格落实“日管控、周排查、月调度”制度，菜品留样等制度。校（园）长为食品安全第一责任人，建立健全食品安全主体责任工作机制，严格按照市场监管部门要求落实食品安全“两个责任”，做到保障学生供餐品质和营养搭配，杜绝不明来路食材进校园。三是聚焦校园周边综合治理。开展校外培训机构专项检查行动，检查各类校外培训机构3家，累计检查2次，出动10余人次。开展校园燃气安全排查、食品安全工作督导和学校周边环境整治行动15余场次。进一步规范校园周边交通安全秩序，努力净化校园周边的文化环境，确保青少年儿童校内外身心健康安全。

 （五）构建和谐校园，提升师生法治观念。 一是充分发挥法治课堂教学主渠道作用。全面落实《青少年法治教育大纲》，开齐开足开好法治教育国家课程，充分发挥道德与法治课（思想政治课）在法治教育中的重要作用。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为引领，利用道德与法治课、团队课、校本课程等统筹安排课时，由道德与法治课教师主讲，真正做到习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导青少年从小养成尊法守法习惯。二是丰富法治宣传教育形式。积极探索以法治教育统筹、整合各种专题教育的形式与途径，提高学生的法律素质，增强学生的法治观念。在活动中融入法制教育。利用国家宪法日、宪法宣传周重要时间节点开展宪法宣传活动，组织师生参与全省宪法宣传周启动仪式。动员全县中小学生进行宪法在线学习，共1000多名学生在教育部青少年普法网上完成宪法学习答题。积极开展有针对性的宪法、未成年人保护、禁毒教育等法治宣传教育活动，参与政府部门组织的法治宣传主会场活动2次，发放宣传品、宣传册2000余份，全年组织“法治进校园”活动30余次，各校园法治班会400余场（次），受教育师生累计达1万余人次。三是建设校园法治文化。各学校结合实际，积极营造具有自身特色的校园法治氛围。各中小学法治副校长、法治辅导员配备率达100%，各学校根据自身实际，在校园文化墙、走廊、电子屏、橱窗、教室、食堂、宿舍等场所，均设立蕴含法治内容的宣传标识；法治文化阵地建设有特色、有亮点，使师生在校园中能处处感受到法治氛围。四是加强矛盾纠纷排查化解工作。把矛盾纠纷排查化解作为校园安全的重要内容，积极开展排查整治工作，将扫黑除恶专项斗争工作同“平安校园”建设、校园周边综合治理、规范办学行为等结合起来推进。

二、存在的问题

2024年，我局法治政府建设工作虽然取得了明显成效，但也深知全县教育系统法治政府建设工作与县委、县政府要求和人民群众期待还有差距，还面临不少困难和挑战。一是面向未成年人的法治宣传内容不够生动，缺乏趣味性，导致学生学习的主动性、自觉性还不够。二是一般干部的普法学习相对不平衡，对法治政府建设各项工作理解还不够透彻，不能完全满足法治政府建设工作要求。

三、下一步工作打算

（一）深化法治学习，强化法治思维。持续把学习宣传贯彻习近平法治思想作为一项重大政治任务，纳入教育工作要点重点推进，作为党委理论学习中心组学习、干部职工集中学习、基层党支部“三会一课”等的重要学习内容常态化开展学习，把宪法列入党委理论学习中心组学习计划，纳入干部培训教育体系等工作，推动领导干部带头学习、模范践行。把习近平法治思想作为学校思想政治教育的重要内容，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。切实履行好法治政府建设工作职责，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动法治政府建设各项任务落地。

（二）切实增强法治政府建设意识。积极发挥法治副校长的作用，延伸教育领域法治建设的触角，拓展法治建设的参与度，继续将法律法规培训作为各项培训的必修课，加强对教育执法人员的法律法规、业务知识、职业道德教育和执法检查技能培训，打造一支对党忠诚、纪律严明、作风过硬、业务精湛的执法队伍。  

（三）严格依法治教，巩固制度成果。根据青少年学生的身心特点和接受能力，提升法治教育的针对性和实效性，引导青少年学生树立社会主义法治理念和法治意识。大力宣传先进典型和成功经验，营造良好的舆论氛围，推进工作落实。  

（四）进一步加大教育法律法规宣传力度。不断创新普法方式，提升干部职工对法治政府建设工作的理解，进一步深化法治政府建设内涵。通过小手拉大手的方式，引导家长参与校园普法教育活动，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用，形成社会、家庭、学校法治教育工作合力。

同德县教育局       

2024年12月12日